Ngành Giáo dục và Đào tạo Tam Đường: Tích cực đưa ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động chuyên môn

Giờ học môn Sinh học của học sinh Trường THCS Bản Bo huyện Tam Đường

 

 

Trong đó, việc ứng dụng công nghệ thông tin được thực hiện ngay từ khâu quản lý điều hành của đội ngũ cán bộ quản lý từ cấp Phòng đến hệ thống các trường học trên địa bàn huyện và giáo viên giảng dạy ở cả 3 cấp học. Để đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), Ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Tam Đường đã tập trung xây dựng cơ sở vật chất, hệ thống CNTT tới các cơ sở giáo dục bằng mọi nguồn lực. Các trường đã được trang bị các thiết bị phục vụ ứng dụng CNTT trong giảng dạy như máy tính nối mạng nội bộ, máy chiếu đa năng và internet…bảo đảm mỗi trường ở tất cả các cấp học, bậc học đều có máy tính, máy in, kết nối internet phục vụ việc quản lý, điều hành giáo dục. Mỗi cơ sở giáo dục đều thiết lập các trang thông tin điện tử riêng phục vụ công tác chuyên môn, quản lý, trở thành trung tâm thông tin quản lý giáo dục.

Nổi bật là việc sử dụng các phần mềm ứng dụng phục vụ công tác quản lý, tài chính, phổ cập giáo dục… được dùng chung cho cả 3 cấp học Mầm non, Tiểu học và Trung học cơ sở. Điển hình như phần mềm quản lý nhân sự đã đem lại những hiệu quả và thuận tiện trong việc quản lý cũng như tìm kiếm thông tin. Trước đây để kiểm tra, rà soát chất lượng phổ cập trên địa bàn huyện hay của 1 trường thì mất rất nhiều thời gian tra cứu sổ sách, lưu trữ tài liệu. Nhưng từ khi triển khai phần mềm quản lý nhân sự đã đem lại nhiều thuận tiện, tiết kiệm thời gian, sổ sách lưu trữ phổ cập trên địa bàn huyện… Khi muốn kiểm tra về 1 cán bộ chỉ cần nhập tên tìm kiếm mọi thông tin về cán bộ đó đều hiện ra nhanh chóng với các thông tin như năm công tác, tiểu sử gia đình, đơn vị công tác hay chức vụ của họ.

Không chỉ ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác điều hành, quản lý cho cán bộ quản lý mà còn ứng dụng vào việc giảng dạy, phục vụ nhiệm vụ chuyên môn của giáo viên các trường. Vào đầu mỗi năm học, Ngành Giáo dục và Đào tạo huyện xây dựng kế hoạch giảng dạy, ứng dụng CNTT trong các trường học, xây dựng, quản lý các cơ sở hạ tầng CNTT. Đồng thời, bồi dưỡng, nâng cao trình độ ứng dụng CNTT cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và tiếp tục hoàn thiện bộ máy quản lý CNTT từ cấp phòng đến các trường, đưa công tác quản lý CNTT vào nề nếp, hiệu quả. Khuyến khích giáo viên tham gia đóng góp các bài trình chiếu, bài giảng E-Learning, khai thác thư viện bài giảng điện tử… Do đó, các hoạt động liên quan đến việc ứng dụng CNTT đã trở thành phong trào lan tỏa mạnh mẽ trong các trường học trên địa bàn.

Nhờ quan tâm đầu tư trang thiết bị, nâng cao trình độ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, từ khi đưa CNTT vào trường học, các nhà trường đều chú trọng khai thác thông tin trên internet, sử dụng phần mềm quản lý nhân sự, quản lý học sinh, quản lý phổ cập, quản lý tài chính và nhiều phần mềm hỗ trợ giảng dạy khác như: vẽ bản đồ tư duy, trình chiếu Power point... Nhiều trường trang bị máy tính dùng riêng cho các tổ bộ môn. Việc sử dụng CNTT, nhiều giáo viên đã thực hiện thành công đổi mới phương pháp dạy học. Việc soạn giáo án và thực hiện tiết dạy bằng giáo án điện tử có sử dụng máy chiếu… được triển khai ở khắp các đơn vị trường học.

Trong các tiết dạy có ứng dụng CNTT, bài giảng của giáo viên được thể hiện khá sinh động. Các hình ảnh, sơ đồ, mô hình giúp học sinh hứng thú, dễ hiểu, dễ nhớ. Học sinh và giáo viên có thể tìm kiếm nhiều thông tin, kiến thức bổ ích liên quan đến việc dạy và học, hoặc tham gia những cuộc thi trên mạng, các sân chơi trí tuệ trực tuyến ở một số môn học như Ngoại ngữ, Vật lý…

Điển hình như với bộ môn Hóa học thì cần có các thí nghiệm, tuy nhiên, việc thực hiện một số thí nghiệm hóa học không đủ vật thí nghiệm và không đảm bảo an toàn khi thực hành thí nghiệm. Do vậy, giáo viên giảng dạy bộ môn Hóa học đã sưu tầm những hình ảnh liên quan đến thí nghiệm cần thực hành xây dựng bài giảng bằng Powerpoint để cung cấp thông tin, hình ảnh liên quan đến bài thực hành. Sau đó, cho học sinh nhận xét và rút ra kết luận cho bài học...

Tại các trường, một số phần mềm quản lý như: sắp xếp lịch báo giảng cho giáo viên, quản lý điểm, phổ cập, đánh giá, xếp loại học sinh... đã được ứng dụng hiệu quả, giúp việc điều hành, quản lý của các trường nhanh chóng, thuận tiện hơn.

Chị Nguyễn Thị Thủy – Phó Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tam Đường cho biết: Hầu hết cán bộ quản lý đã sử dụng phần mềm trong quản lý nhân sự và đa số giáo viên đã sử dụng máy tính phục vụ công tác quản lý và dạy học, đến nay, tỷ lệ ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động chuyên môn của ngành đạt từ 30-50%. Đặc biệt, mỗi năm học đã có hàng nghìn tiết dạy có ứng dụng CNTT, nhiều học sinh đã giành giải cao qua các cuộc thi giải toán, Oplimpic tiếng Anh qua mạng internet cấp huyện, cấp tỉnh… Đó là những kết quả minh chứng cho việc ứng dụng công nghệ thông tin và hoạt động trong quản lý điều hành từ cấp phòng đến cấp trường và ứng dụng trong việc giảng dạy của giáo viên. Qua đó, nâng cao chất lượng dạy và học, chất lượng giáo dục toàn diện của huyện, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ tinh thông về nghiệp vụ, giỏi về chuyên môn.

Phát huy những kết quả đạt được trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động chuyên môn, thời gian tới, Ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Tam Đường tiếp tục bồi dưỡng, tập huấn nâng cao trình độ sử dụng, ứng dụng công nghệ thông tin; trang bị, bổ sung thiết bị phục vụ cho hoạt động quản lý điều hành của ngành và hoạt động giảng dạy của cán bộ giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn.

Nguyễn Nga