Hội nghị trực tuyến toàn quốc tổng kết năm học 2025 - 2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027

Dự Hội nghị tại điểm cầu tỉnh Lai Châu có đồng chí Lê Minh Ngân - Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh; Hà Quang Trung - Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh; Tống Thanh Hải - Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh; đại diện lãnh đạo các sở, ngành tỉnh và các đơn vị có liên quan.

Năm học 2025 - 2026, ngành Giáo dục và Đào tạo đã nỗ lực đổi mới phương thức quản lý, tập trung nguồn lực, triển khai đồng bộ các nhiệm vụ, tạo nền tảng quan trọng thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới. Công tác xây dựng, hoàn thiện thể chế đạt nhiều kết quả nổi bật. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã trình Quốc hội 3 luật, 2 nghị quyết; trình Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ 20 nghị định, 2 nghị quyết, 12 quyết định, chỉ thị và ban hành 78 thông tư, tập trung vào các lĩnh vực then chốt như phân cấp, phân quyền, chính sách đối với nhà giáo và người học, phổ cập giáo dục mầm non, quản lý dữ liệu, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Quy mô và cơ hội tiếp cận giáo dục tiếp tục được mở rộng. Năm học 2026 - 2027, tuyển sinh vào lớp 10 tăng hơn 24% so với năm học trước; 34/34 tỉnh, thành phố đã ban hành kế hoạch triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi và đăng ký lộ trình đạt chuẩn vào năm 2030. Chất lượng giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên tiếp tục được củng cố; Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai ổn định, chú trọng STEM, ngoại ngữ, năng lực số, hướng nghiệp và phân luồng.

Giáo dục mũi nhọn tiếp tục khẳng định vị thế. Năm 2026, 8 đoàn học sinh Việt Nam tham dự các kỳ Olympic khu vực và quốc tế đã giành 15 Huy chương Vàng, 21 Huy chương Bạc, 7 Huy chương Đồng và 1 Bằng khen; tất cả các đội tuyển đều nằm trong nhóm 10 quốc gia dẫn đầu theo số lượng Huy chương Vàng. Đặc biệt, đội tuyển Olympic Hóa học quốc tế đồng hạng nhất với Trung Quốc và Ấn Độ; đội tuyển Tin học châu Á - Thái Bình Dương xếp thứ 2 đồng hạng với Nhật Bản.

Chuyển đổi số trong giáo dục có bước tiến rõ nét, chuyển từ xây dựng nền tảng sang khai thác dữ liệu và cung cấp dịch vụ thực chất. Cơ sở dữ liệu giáo dục đã cập nhật khoảng 50.000 cơ sở giáo dục, hơn 27 triệu học sinh và trên 1,4 triệu giáo viên; tạo lập hơn 18 triệu học bạ số, trên 13 triệu văn bằng, chứng chỉ số. 100% thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học trực tuyến toàn trình, không dùng giấy tờ, tiền mặt.

Cùng với đó, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học chuyển mạnh theo hướng hiện đại hóa, tự chủ, gắn đào tạo với khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế; hợp tác, hội nhập quốc tế được mở rộng, nhất là trong các lĩnh vực bán dẫn, trí tuệ nhân tạo, công nghệ số và công nghệ xanh…

Năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục và Đào tạo xác định chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, trong đó tập trung tạo chuyển biến rõ nét trong tổ chức thực hiện các chủ trương lớn về giáo dục, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Tiếp tục hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực quản lý, đẩy mạnh phân cấp, phân quyền; phát triển nền tảng quản trị số, khai thác hiệu quả dữ liệu giáo dục, học bạ số, văn bằng số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý, dạy học, đánh giá. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, tăng cường giáo dục STEM, các ngành công nghệ chiến lược và hợp tác quốc tế, hướng tới đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh, bền vững của đất nước…

Thảo luận tại Hội nghị, đại diện các bộ, ngành, đơn vị, địa phương tập trung vào đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong thời gian tới…

Phát biểu chỉ đạo Hội nghị, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng nhấn mạnh: Năm học 2026 - 2027, cần tập trung triển khai các cơ chế, chính sách ưu tiên, tạo bước chuyển mạnh mẽ trong giáo dục và đào tạo; đồng thời tiếp tục thực hiện các chương trình hỗ trợ giáo dục tại các địa bàn khó khăn, vùng biên giới. Trong đó, chuyển mạnh từ hoàn thiện thể chế sang tổ chức thực hiện đồng bộ, hiệu quả, lấy kết quả đầu ra làm thước đo. Đồng chí đề nghị các bộ, ngành, địa phương tập trung khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, thiếu phòng học, cơ sở vật chất và trang thiết bị, bảo đảm mọi học sinh đều có cơ hội đến trường. Đổi mới thực chất từ bên trong nhà trường, giảm hồ sơ, sổ sách không cần thiết, tạo điều kiện để giáo viên tập trung giảng dạy. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, chú trọng lịch sử, văn hóa, ngoại ngữ, năng lực số, STEM và phát triển toàn diện học sinh. Bảo đảm an ninh, an toàn trường học, an toàn thực phẩm, phòng chống bạo lực, xâm hại trẻ em và các tệ nạn xã hội. Giáo dục phải gắn với yêu cầu phát triển đất nước, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, thúc đẩy khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, tạo động lực cho phát triển nhanh và bền vững...